目的 通过延续性自我管理教育,观察精神分裂症伴糖尿病患者服药依从性与自我效能的影响.方法 选择符合精神分裂症伴糖尿病诊断标准的60例患者,按住院单双号分为试验组30例和对照组30例,2组均接受常规药物治疗,对照组接受一般说教式健康教育模式,出院时每人发放一份健康教育手册,内附精神分裂症与糖尿病健康知识,试验组除接受一般健康教育外实施延续性自我管理教育,在出院后6个月和12个月比较2组患者服药依从性和复发率,采用自我效能量表(GSES)评价2组患者自我效能高低,采用全自动生化分析仪测定患者空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPBG)控制状况.结果 出院后6个月,试验组完全依从、部分依从及不依从分别为82.1
作者：蒋菊芳；裴建琴；张紫娟；侯明如；姚惠珍；蔡燕
来源：中国实用护理杂志 2017 年 33卷 15期
