目的 探讨情景模拟演练在提高ICU护理人员灾难救援能力的效果.方法 设计6个灾难的模拟情景,将84名护理人员分为12组进行模拟情景的救援演练,并对演练前后护理人员的理论知识、6个模拟情景救护完成时间、7项操作技能得分进行比较.结果 演练前护理人员的理论知识得分为(72.21 ± 3.14)分,演练后得分为(91.77 ± 4.55)分,演练前后比较差异有统计学意义(t=2.77,P＜0.05).演练后,护理人员在心肺复苏、肠外溢、四肢骨折、骨盆骨折、烧伤、出血、玻璃扎入7项操作技能得分分别为(96.23 ± 4.80)、(96.92 ± 4.12)、(96.59 ± 3.97)、(93.79 ± 3.45)、(97.71 ± 4.18)、(95.58 ± 4.16)、(91.67 ± 3.31)分,均高于演练前的(85.43 ± 4.55)、(65.44 ± 4.21)、(74.05 ± 3.25)、(66.35 ± 2.95)、(85.31 ± 4.05)、(81.41 ± 3.11)、(69.59 ± 3.96)分,演练前后比较差异有统计学意义(t=4.010～9.780,P＜0.01);演练后6个情景模拟完成时间分别为(265.45 ± 41.37)、(274.90 ± 43.15)、(296.52 ± 42.09)、(285.44 ± 47.15)、(296.42 ± 43.51)、(303.50 ± 36.92)s,比演练前的(366.29 ± 41.12)、(363.54 ± 32.94)、(367.78 ± 33.75)、(371.29 ± 40.16)、(370.57 ± 34.69)、(372.98 ± 35.32)s减少,演练前后比

作者：侯亚红；燕朋波；邸红军

来源：中国实用护理杂志 2018 年 34卷 17期