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目的:了解我国护理硕士专业学位研究生临床教学现状。方法:采用便利抽样方法，对全国36所医院390名护理硕士专业学位（MNS）研究生临床护理带教老师进行问卷调查，调查内容包括带教老师的准入及评价、MNS研究生临床带教计划及实施、MNS研究生临床实践能力考核方法等。结果:MNS研究生临床带教老师条件中，79.49
作者：焦静；陈妍君；曹晶；王钰；尚丹丹；李玉乐；吴欣娟
来源：中国实用护理杂志 2020 年 36卷 10期
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