目的 探讨个体化健康教育在妊娠期糖尿病治疗中的作用.方法 选择46例妊娠期糖尿病患者,随机分为观察组和对照组各23例,对照组采用传统的护理健康教育方法,观察组采用个体化健康教育方式,即由主管医生针对患者及其家属的不同情况进行一对一的健康教育,包括:①妊娠期糖尿病的有关知识及围产期保健知识；②饮食的指导；③良好生活习惯的指导；④运动的指导；⑤体重、胎动和血糖的自我监测；⑥治疗的意义和孕期血糖控制稳定的重要性；⑦各种感染的预防；⑧低血糖的识别和自我处理；⑨胰岛素的注射；⑩孕期及产后的指导.观察两组治疗前后空腹血糖和餐后2小时血糖情况.结果 两组患者在出院时空腹血糖、餐后2小时血糖均有下降,但观察组下降更明显,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01),观察组明显优于对照组.结论 个体化健康教育能使孕妇及家属对疾病有更全面的认识,维持良好的达标血糖,降低GDM对母儿的危害,并对母儿的健康具有远期的指导意义.
作者：郭存玲；苏红梅；韩艳菲
来源：中华全科医学 2012 年 10卷 2期
