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目的 探讨强化健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)运动耐力的影响.方法 观察2006年10月-2009年9月门诊COPD患者270例,按挂号顺序分为单号对照组与双号实验组,对照组135例,采取教育患者戒烟、规范使用β受体激动剂和吸入性糖皮质激素、心理调适等常规健康教育;实验组在常规健康教育基础上,增加体能锻炼指导、呼吸功能锻炼指导、营养指导、生活方式及生活习惯指导.结果 实验组较对照组在肺功能指标第1s用力呼气容积占用力肺活量的比值和最大呼气中期流速,6min行走试验/呼吸困难程度及6min行走试验/腿部乏力程度,差异有统计学意义(P<0.05),实验组优于对照组.结论 对COPD患者实施强化健康教育,可以提高患者的运动耐力.

作者:朱进;张玉玲;张爱萍;贾典荣;沈宇清;钱建业;徐巧英

来源:实用心脑肺血管病杂志 2012 年 20卷 8期

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作者:
朱进;张玉玲;张爱萍;贾典荣;沈宇清;钱建业;徐巧英
来源:
实用心脑肺血管病杂志 2012 年 20卷 8期
标签:
肺疾病,慢性阻塞性 健康教育 运动 身体耐力
目的 探讨强化健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)运动耐力的影响.方法 观察2006年10月-2009年9月门诊COPD患者270例,按挂号顺序分为单号对照组与双号实验组,对照组135例,采取教育患者戒烟、规范使用β受体激动剂和吸入性糖皮质激素、心理调适等常规健康教育;实验组在常规健康教育基础上,增加体能锻炼指导、呼吸功能锻炼指导、营养指导、生活方式及生活习惯指导.结果 实验组较对照组在肺功能指标第1s用力呼气容积占用力肺活量的比值和最大呼气中期流速,6min行走试验/呼吸困难程度及6min行走试验/腿部乏力程度,差异有统计学意义(P<0.05),实验组优于对照组.结论 对COPD患者实施强化健康教育,可以提高患者的运动耐力.