目的 探索整合相关科研理论依据改进社区戒烟教育模式的应用效果.方法 选取2010年3-5月安阳市5个行政区10个社区中＞15岁男性常住居民100例,将其随机分为对照组和试验组,各50例.对照组进行“社区动员-政策开发-群众参与的社区预防吸烟健康教育推广”模式戒烟教育,试验组在对照组基础上开展整合吸烟相关理论依据系列内容教育,6个月后,比较两组吸烟有害健康的认知与态度.结果 两组癌症发病率、鼾症加重、认为被动吸烟有害健康、支持公共场所无烟方面所占比例,差异均无统计学意义(P＞0.05);试验组受试者认为吸烟严重危害健康、导致呼吸道感染、被动吸烟诱发哮喘、低焦油烟危害并不降低、吸烟成瘾是慢性病、戒烟对健康意义重大、希望得到戒烟帮助等方面所占比例均高于对照组(P＜0.05).结论 通过整合吸烟、戒烟相关理论依据改进社区戒烟教育模式可以被社区居民接受,而且可以有效提高吸烟者对吸烟有害健康的认知与态度正确率.
作者：付亚娟；王少芳
来源：实用心脑肺血管病杂志 2014 年 22卷 4期
