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运用直观的病案情景教学模式进行中医诊断学教学,贴近临床实践,有助于学生增强思维能力,使得他们能够独立分析问题、解决问题.
作者：程绍民；喻松仁；丁成华；曹晓瑞；方华珍
来源：时珍国医国药 2008 年 19卷 9期
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