目的：了解不同干预模式对孤独症谱系障碍儿童干预效果的影响。方法选择12～46月龄孤独症谱系障碍儿童88例，依据家长选择分为正规机构干预组（T1组，55例）、非正规机构干预组（T2组，11例）和居家干预组（T3组，22例）。在干预前后采用儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评定量表（C-PEP）进行发育商、病理等测试和评估，比较不同模式的干预效果。结果 T1组干预前后C-PEP各项发育测试发育商的增加值和病理评分的减少值均存在明显差异（P<0.01）；T2组干预后在病理评分中，情感、人际关系及合作行为、感觉模式和语言障碍的评分减少值有明显差异（P<0.05），而在发育商方面无明显变化；T3组干预后，C-PEP的知觉、粗大运动、认知表现、口语认知的发育商均比干预前显著降低（P<0.05），病理评分无显著变化。不同干预模式间比较结果显示，在模仿、知觉、认知表现、口语认知和一般发展等方面，3组间干预前后差异明显（P<0.05）。结论孤独症谱系障碍儿童在正规机构干预效果显著。
作者：梁颖；李楠；郭园园；姚燕滨；刘功殊
来源：天津医药 2016 年 44卷 7期
