目的:探讨健康信念模式教育对提高再住院糖尿病患者治疗依从性的影响.方法:筛选在我院接受治疗的再住院糖尿病患者78例,随机分为两组,分别采取应用健康信念模式和常规健康教育方法进行健康教育,分别于教育前、教育后进行依从性评价并对比治疗效果,进行统计学分析.结果:经过健康教育干预后,两组患者的治疗依从性有统计学意义(P＜0.05).结论:健康信念模式理论指导健康教育,能促进再住院糖尿病患者主动配合治疗,提高其治疗依从性,改善其生活质量.
作者：张珍；殷婷婷；张静；周素美
来源：护理实践与研究 2012 年 09卷 12期
