目的：探讨健康信念模式对PICC置管患者焦虑抑郁的影响。方法：选择2009年6月~2010年12月留置PICC的36例患者作为对照组,采用常规健康教育方法；选择2011年1月~2012年6月留置PICC的39例患者作为观察组,在常规健康教育基础上增加健康信念模式教育。比较两组患者置管后1,8,16 d时焦虑、抑郁程度。结果：PICC置管后1 d两组患者焦虑抑郁总分比较,差异无统计学意义(P>0.05)；PICC置管后8,16 d时观察组患者焦虑抑郁总分低于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：健康信念教育模式能促进PICC患者采取健康行为,有效减轻了患者焦虑、抑郁程度,有利于患者康复。
作者：付爱明；易小青；黎惠娟；张兰；曾秋霞；何丽敏；吴广平
来源：护理实践与研究 2014 年 9期
