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目的:探讨手术室护生临床实习带教的方法.方法:采用多种教学方式:情景式教学、一对一专人带教、每周一次理论课,手术日记书写、建立护生微信群,多媒体教学、满意度调查等方式.结果:通过多元化综合的教学方法使护生学习效率更高,试验组成绩显著高于对照组,师生双向满意度提高.结论:将多种教学方法综合利用,促进护生积极性,提高带教质量.
作者：袁明；赵琳；吴练
来源：护理实践与研究 2017 年 14卷 12期
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