目的 探讨Orem自护理论联合视频健康教育在哮喘患者干预中的临床运用价值.方法 将我院2016年1月至2018年2月收治的哮喘患者300例按照就诊日期的不同等分成试验组和对照组.试验组患者采用Orem自护理论联合视频健康教育,对照组患者采用视频健康教育.观察两组患者的临床疗效、护理满意度、知识掌握评分及住院时间.结果 试验组患者护理后临床疗效优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组住院时间短于对照组,而护理满意度评分和知识掌握得分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 在哮喘患者干预中,Orem自护理论联合视频健康教育可提高患者的知识掌握情况,帮助患者改善病情.
作者：王琼萍；黄文婷；陈素玲
来源：护理实践与研究 2018 年 15卷 16期
