目的 探讨健康教育路径在脊髓损伤患者清洁间歇导尿中的应用.方法 选取我院2018年2—12月收治的行清洁间歇导尿的脊髓损伤患者88例为研究对象,随机将其等分为对照组和观察组,对照组采用常规健康教育,观察组采用健康教育路径.比较两组患者的健康认知水平及生活质量.结果 观察组健康认知水平高于对照组(P<0.05);观察组生活质量评分高于对照组(P<0.05).结论 健康教育路径在脊髓损伤患者清洁间歇导尿中的应用,可提高其健康认知水平,有助于改善其生活质量.
作者：肖玲；刘玲
来源：护理实践与研究 2019 年 16卷 21期
