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目的 探讨系统性健康教育联合尊严疗法对鼻咽癌患者自我感受负担、自我管理效能及生存质量的影响.方法 选取2019年5月—2021年5月医院收治的鼻咽癌患者136例为研究对象,按照组间基线资料具有可比性的原则将其分为观察组和对照组,各68例.对照组给予常规护理,观察组在此基础上实施系统性健康教育联合尊严疗法,比较两组患者自我感受负担、自我管理效能及生存质量的变化.结果 干预前,两组自我感受负担评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组身体负担、经济负担及情感负担评分均低于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).干预前,两组自我管理效能评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组自我决策、自我减压及正性态度评分均高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).干预前,两组生存质量各维度评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组生存质量各维度评分均高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 系统性健康教育联合尊严疗法可缓解鼻咽癌患者自我感受负担,提高患者的自我管理效能与生存质量.

作者:霍进进;邢媛媛;张莉;周思佳;刘鑫;苏丹;于慧

来源:护理实践与研究 2022 年 19卷 10期

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作者:
霍进进;邢媛媛;张莉;周思佳;刘鑫;苏丹;于慧
来源:
护理实践与研究 2022 年 19卷 10期
标签:
鼻咽癌 系统性健康教育 尊严疗法 自我感受负担 生存质量
目的 探讨系统性健康教育联合尊严疗法对鼻咽癌患者自我感受负担、自我管理效能及生存质量的影响.方法 选取2019年5月—2021年5月医院收治的鼻咽癌患者136例为研究对象,按照组间基线资料具有可比性的原则将其分为观察组和对照组,各68例.对照组给予常规护理,观察组在此基础上实施系统性健康教育联合尊严疗法,比较两组患者自我感受负担、自我管理效能及生存质量的变化.结果 干预前,两组自我感受负担评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组身体负担、经济负担及情感负担评分均低于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).干预前,两组自我管理效能评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组自我决策、自我减压及正性态度评分均高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).干预前,两组生存质量各维度评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组生存质量各维度评分均高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 系统性健康教育联合尊严疗法可缓解鼻咽癌患者自我感受负担,提高患者的自我管理效能与生存质量.