目的:分析应用程序化健康教育在高血压护理干预中的应用效果。方法:选取本医院当中的高血压患者共计80例，采取抽签法分组，分成探讨组、基础组，探讨组实施程序化健康教育干预，基础组采取常规护理，比较两组疾病知识掌握度、护理满意度、护理前后患者血压指标。结果:探讨组疾病知识掌握度与基础组对比更高，有统计学对比意义（P＜0.05）；探讨组护理满意度相比基础组较高，有统计学意义（P＜0.05）；护理前，探讨组血压指标与基础组相似，无统计学对比意义（P＞0.05），护理后，探讨组血压指标显著低于基础组，存在统计学意义（
作者：晏开欣
来源：糖尿病之友 2023 年 3期
