目的 探讨团体游戏辅导方案联合认知行为疗法(CBT)对学龄期肾病综合征(NS)患儿应对方式、焦虑程度及行为问题的影响.方法 选取2020年6月至2022年1月聊城市人民医院收治的82例学龄期NS患儿,按照随机数字表法分为观察组(41 例)与对照组(41 例).对照组采用常规护理,观察组采用团体游戏辅导方案联合CBT,两组均干预 1 个月,对两组应对方式、焦虑程度、行为问题进行比较.结果 干预后,两组儿童应对方式量表(CODI)评分提高(P<0.05),Spence儿童焦虑量表(SCAS)评分、儿童行为量表(CBCL)评分降低(P<0.05),且观察组CODI评分高于对照组(P<0.05),SCAS、CBCL评分低于对照组(P<0.05).结论 团体游戏辅导方案联合CBT应用于学龄期NS患儿干预中,可改善患儿的应对方式与行为问题,减轻患儿焦虑程度.
作者：郝英双；董阳阳
来源：妇儿健康导刊 2023 年 2卷 19期
