目的:探索萨提亚模式对改善大学生人际关系的有效性.方法:方便选取l 100名大学生,采用《人际关系综合诊断量表》进行测试,筛取量表总分≥15分(人际交往存在较严重困扰者)63人.根据自愿原则,选取人际困扰较严重的大学生30名,随机分为2组,每组15人:实验组采用萨提亚模式进行干预,每周1次,共8周；对照组不给予任何干预.两组在干预前后分别进行IAS、SADS、SCL-90测定,比较实验组和对照组在干预前后量表得分的差异.结果:干预前实验组与对照组在IAS总分、SADS总分、回避因子分、苦恼因子分、SCL-90总分及各项因子分差异均无统计学意义(P＞0.05)；实验组干预后各项指标得分均低于干预前(P＜0.01).结论:萨提亚模式能帮助大学生挖掘自我内在资源,改善人际关系,提高心理健康水平.
作者：刘涛；李业平；刘新民
来源：皖南医学院学报 2012 年 31卷 2期
