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[目的]为正确评价高考学生自我效能感与自测健康之间的关系.[方法]运用自编人口学问卷、自测健康评定量表、一般自我效能感量表对225名高考学生进行问卷调查,研究高考学生自我效能感和自测健康之间的关系.[结果]①除自测社会健康外,高考学生的自测生理、心理健康和健康量表总分均低于一般人群;②将高考学生自我效能感分为高效能感组、中间组和低效能感组,不同效能感组在自测生理健康(F =7.092,P<0.01)、自测心理健康(F=10.914,P<0.01)、自测社会健康(F=7.632,P<0.01)和健康总分(F=14.283,P<0.01)上差异均具有统计学意义;③高考学生自我效能感与自测健康总分及各维度均呈显著的正相关,并且自我效能感对高考生自测健康的解释率高达15%.[结论]高考学生的自测健康水平低于一般人群,应加强关注;自我效能感能够显著地预测高考生自测健康水平.

作者:王鋆杰;李宏;葛玲;常碧如;李婷婷;徐勇

来源:卫生软科学 2016 年 30卷 6期

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作者:
王鋆杰;李宏;葛玲;常碧如;李婷婷;徐勇
来源:
卫生软科学 2016 年 30卷 6期
标签:
高考学生 自我效能感 自测健康 回归分析
[目的]为正确评价高考学生自我效能感与自测健康之间的关系.[方法]运用自编人口学问卷、自测健康评定量表、一般自我效能感量表对225名高考学生进行问卷调查,研究高考学生自我效能感和自测健康之间的关系.[结果]①除自测社会健康外,高考学生的自测生理、心理健康和健康量表总分均低于一般人群;②将高考学生自我效能感分为高效能感组、中间组和低效能感组,不同效能感组在自测生理健康(F =7.092,P<0.01)、自测心理健康(F=10.914,P<0.01)、自测社会健康(F=7.632,P<0.01)和健康总分(F=14.283,P<0.01)上差异均具有统计学意义;③高考学生自我效能感与自测健康总分及各维度均呈显著的正相关,并且自我效能感对高考生自测健康的解释率高达15%.[结论]高考学生的自测健康水平低于一般人群,应加强关注;自我效能感能够显著地预测高考生自测健康水平.