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在南昌大学抚州医学院医学检验技术专业学生中,经企业面试确定订单班学生 62 人,其余 203 人纳入普通班,对比分析订单班和普通班课程设置、专业课程成绩、毕业考核成绩、一次性就业率的差异.研究表明,"订单式"培养模式可以优化培养方案,改善实验教学条件,提升人才培养质量,为企业培养契合岗位需求的专业技术人才,使学生、学校和企业实现三方共赢.
作者：上官致洋；程俊；章志红；朱小康
来源：卫生职业教育 2023 年 41卷 22期
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