目的探讨家庭化管理和教育对住院精神分裂症病人康复的影响.方法对50例住家庭式病房的精神分裂症病人(研究组)实施家庭化管理和教育,并与50例住封闭式病房的精神分裂症病人(对照组)进行比较,观察8周.采用简明精神病量表(BPRS)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)、自制满意度/舒适度问卷(QSC)和住院天数作为评价工具.结果入院时BPRS、ITAQ评分2组间差异均无显著性(P>0.05);8周后,BPRS、ITAQ评分2组间差异均存在显著性(P<0.05或P<0.01).8周后研究组病人QSC显著优于对照组(P<0.01)、平均住院天数显著低于对照组(P<0.01).结论对家庭式病房住院病人实施家庭化管理和教育,可提高住院精神病病人的康复效果.
作者：张菊英；毕翠云
来源：现代护理 2006 年 12卷 8期
