目的 通过对护士行为进行干预,提高住院病人健康教育的效果.方法 自行设计调查表,对实施行为干预前后、住院3 d以上病人的一般资料、健康教育效果等进行调查,所得数据进行统计学处理.结果 经统计学分析,实施护士行为干预前后病人健康知识知晓值的比较有统计学意义(P＜0.05),病人的入院宣教知识、辅助检查相关知识、心理卫生的有关知识的知晓值都得到了显著的提高.结论 对护士的健康教育技巧、方式等行为进行干预,能有效地提高临床病人健康教育的效果.
作者：罗捷；游励红；丁小容；卞苏环
来源：现代护理 2007 年 13卷 22期
