目的 评价系统健康教育对糖尿病足高危因素患者自我护理的影响。方法 对60例有糖尿病足危险因素的2型糖尿病患者，进行早期护理干预，开展个体化的足部自我护理，在随访6个月，1年之后对患者自我管理能力进行调查，并统计1年内发生糖尿病足的情况。结果 60例患者中，教育前仅有16.6％患者能识别糖尿病足的危险因素，15％的患者对足部进行日常护理，13.3％的患者能掌握足部常见问题的识别及处理方法，经护理干预1年后，84.3％的患者能识别糖尿病足的危险因素,85％的患者对足部进行日常护理，86.6％的患者能掌握足部常见问题的识别及处理方法。教育后与教育前患者掌握的糖尿病足部护理知识及自我护理行为能力比较，差异有统计学意义(t分别为-22.71,-19.90；P＜0.05)，仅1例发生糖尿病足。结论 早期护理干预可提高患者自我护理能力，控制糖尿病足危险因素，预防糖尿病足的发生。
作者：郝广英；韩彦菊
来源：中华现代护理杂志 2011 年 17卷 22期
