目的 了解“双师型”临床护理教师职业倦怠的程度,指导这一特殊人群减轻职业倦怠,积极地应对工作和生活.方法 利用职业倦怠调查表对湖北医药学院150名“双师型”临床护理老师进行问卷调查.结果 “双师型”临床护理教师有明显的职业倦怠,其程度与性别无明显的相关性(x2=0.802,P＞0.05),但与年龄、教龄、学历、职称有显著的相关性(x2=9.975,20.850,11.728,16.205；P＜0.05).结论 各级管理部门应重视“双师型”临床护理老师的职业倦怠,采取激励及支持措施,降低职业倦怠,提高临床护理教师的工作热情及教学质量.
作者：余可斐
来源：中华现代护理杂志 2011 年 17卷 35期
