目的 探讨大专护生文化智力与自我效能及沟通能力的相关性.方法 采用文化智力量表、一般自我效能感量表(GSES)、沟通能力测量表对283名大专护生进行问卷调查.结果 大专护生一般自我效能感得分(2.49±0.41)分,常模得分为(2.95±0.53)分,差异具有统计学意义(t=- 18.582,P =0.000).其中农村生源学生一般自我效能感得分为(2.39±0.42)分,城镇生源学生得分为(2.52±0.36)分,组间比较差异具有统计学意义(t=2.33,P=0.021).大专护生文化智力得分与自我效能及沟通能力得分呈正相关(r=0.320,0.343;P ＜0.01).结论 大专护生文化智力与自我效能、沟通能力存在相关性,护理教育者应对大专护生的文化智力、沟通能力、自我效能进行培养,以提高护生跨文化护理能力.
作者：易淑明；成蔚
来源：中华现代护理杂志 2012 年 18卷 3期
