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目的 探讨“母乳喂养一览表”应用于产科母婴同室后,对提高产妇母乳喂养率及其对护理工作满意度的意义.方法 将200例初产妇按随机数字法随机分为观察组和对照组各100例,观察组产妇在院期间,护理人员依据“母乳喂养一览表”的内容对其进行母乳喂养指导;对照组进行常规母乳喂养指导.结果 观察组产妇在院期间纯母乳喂养率明显高于对照组(x2=8.721,P<0.05);观察组产妇对于母乳喂养信心明显优于对照组(x2=216.572,P<0.01);观察组护理人员掌握产妇母乳喂养情况优于对照组(及时性x2=12.125,P<0.05;准确性x2=10.310,P<0.05;连续性x2=8.227,P<0.05);观察组产妇在院期间对护理工作的满意度也高于对照组(x2=34.702,P<0.01).结论 应用“母乳喂养一览表”可以使护理人员更好地掌握产妇情况,对产妇进行准确、及时、连续的母乳喂养相关知识及技能指导,对促进母乳喂养及提高产妇对护理工作的满意度有显著效果.

作者:张竑;蒋红;郭梅

来源:中华现代护理杂志 2012 年 18卷 15期

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作者:
张竑;蒋红;郭梅
来源:
中华现代护理杂志 2012 年 18卷 15期
标签:
母乳喂养 母乳喂养一览表 满意度
目的 探讨“母乳喂养一览表”应用于产科母婴同室后,对提高产妇母乳喂养率及其对护理工作满意度的意义.方法 将200例初产妇按随机数字法随机分为观察组和对照组各100例,观察组产妇在院期间,护理人员依据“母乳喂养一览表”的内容对其进行母乳喂养指导;对照组进行常规母乳喂养指导.结果 观察组产妇在院期间纯母乳喂养率明显高于对照组(x2=8.721,P<0.05);观察组产妇对于母乳喂养信心明显优于对照组(x2=216.572,P<0.01);观察组护理人员掌握产妇母乳喂养情况优于对照组(及时性x2=12.125,P<0.05;准确性x2=10.310,P<0.05;连续性x2=8.227,P<0.05);观察组产妇在院期间对护理工作的满意度也高于对照组(x2=34.702,P<0.01).结论 应用“母乳喂养一览表”可以使护理人员更好地掌握产妇情况,对产妇进行准确、及时、连续的母乳喂养相关知识及技能指导,对促进母乳喂养及提高产妇对护理工作的满意度有显著效果.