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目的 调查西安市护生护士资格考试前焦虑状况及其影响因素.方法 采用整群抽样的方法抽取西安市6所院校的1 531名护生,采用一般资料调查表及Sarason考试焦虑量表(TAS)在考前2周对其进行考前焦虑调查.统计护生考前焦虑状况并分析其影响因素.结果 共收回1 527份问卷,TAS问卷总平均分为(19.45±6.24)分.担心未来前途、对通过考试的信心、担心考糟别人对自己有看法、学校对考试的重视程度、目前教育层次、从事护理专业的态度及自身对考试的重视程度对考前焦虑的影响,不同结果比较,差异均有统计学意义(F分别为27.865,22.423,20.925,13.838,7.565,5.357,4.283;P <0.01);不同的考生性格及考前是否继续实习对考生考前焦虑的影响比较,差异均有统计学意义(t分别为4.178,2.802;P <0.01).结论 西安市护生护士资格考试前焦虑水平属中等水平,影响焦虑水平的因素有“担心未来前途”、“对通过考试的信心”、“担心考糟别人对自己有看法”、“学校对考试的重视程度”、“目前教育层次”、“从事护理专业态度”、“自身对考试的重视程度”、“考生性格”及“考前是否继续实习”.

作者:窦娟花;张少茹

来源:中华现代护理杂志 2012 年 18卷 20期

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窦娟花;张少茹
来源:
中华现代护理杂志 2012 年 18卷 20期
标签:
焦虑 护生 护士资格考试 影响因素 Anxiety Nursing students Nurse qualification tests Influencing factors
目的 调查西安市护生护士资格考试前焦虑状况及其影响因素.方法 采用整群抽样的方法抽取西安市6所院校的1 531名护生,采用一般资料调查表及Sarason考试焦虑量表(TAS)在考前2周对其进行考前焦虑调查.统计护生考前焦虑状况并分析其影响因素.结果 共收回1 527份问卷,TAS问卷总平均分为(19.45±6.24)分.担心未来前途、对通过考试的信心、担心考糟别人对自己有看法、学校对考试的重视程度、目前教育层次、从事护理专业的态度及自身对考试的重视程度对考前焦虑的影响,不同结果比较,差异均有统计学意义(F分别为27.865,22.423,20.925,13.838,7.565,5.357,4.283;P <0.01);不同的考生性格及考前是否继续实习对考生考前焦虑的影响比较,差异均有统计学意义(t分别为4.178,2.802;P <0.01).结论 西安市护生护士资格考试前焦虑水平属中等水平,影响焦虑水平的因素有“担心未来前途”、“对通过考试的信心”、“担心考糟别人对自己有看法”、“学校对考试的重视程度”、“目前教育层次”、“从事护理专业态度”、“自身对考试的重视程度”、“考生性格”及“考前是否继续实习”.