目的 探讨基于工作过程的综合实训教学法在手术室实习前强化训练中的应用效果.方法 抽取2010级护理1班、涉外1班共95人为观察组,采用基于手术室工作过程的综合实训法;2010级护理2班、涉外2班共95人为对照组,采用传统教学法.比较两组理论+实践+角色扮演综合评分,并设计问卷调查学生满意度.结果 观察组考核成绩为(84.29±7.58)分,对照组考核成绩为(77.55±10.24)分,两组比较差异有统计学意义(t=3.76,P<0.01).问卷调查结果提示100.0%的学生接受基于工作过程的综合实训法.结论 基于工作过程的综合实训教学法用于实习前强化训练,可缩短与临床手术室护理的差距,可使学生在实习期间尽快适应手术室临床实习工作.
作者:唐庆庭;郑丹
来源:中华现代护理杂志 2012 年 18卷 24期