目的：探讨代谢综合征人群自我管理健康教育的效果。方法将健康体检筛查的代谢综合征人群随机分为干预组（ n＝180）和对照组（ n＝178），对照组进行一般健康告知、发放相关宣传折页、自由参加健康讲座；干预组制订系统的个体化健康教育和生活方式转变方案，通过多种途径进行健康教育，利用信息化手段督促患者加强自我管理，定期追踪随访。干预2年后比较两组干预效果。结果经过2年系统自我管理健康教育后，干预组患者健康行为转变率由25．56％上升至70．00％，对照组仅从26．97％上升至42．70％，两组比较差异有统计学意义（χ2＝27．510， P＜0．05）；干预组患者在健康知识、健康信念转变方面均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）；干预后干预组患者体质量指数为（25．7±3．2）、腹围（82．3±8．6）cm、收缩压（126．14±15．21）mmHg、舒张压（80．12±6．02）mmHg、空腹血糖（5.78±0．76）mmol/L、总胆固醇（5．40±0．84）mmol/L、三酰甘油（2．38±0．40）mmol/L、低密度脂蛋白胆固醇（2．36±0．90）mmol/L，均低于对照组，差异有统计学意义（t值分别为2．637，2．976，7．065，15．210，10.233，5．307，4．450，7．963；P＜0．05）。结论系统的自我管理健康教育手段可以增强代谢综合
作者：谭卫仙；曾运红；黄冠中；邓磊；周海宁
来源：中华现代护理杂志 2014 年 20卷 19期
