目的：探讨行为转变理论在儿童肥胖干预中的应用效果。方法2012年10月—2014年6月随机抽取观察学校及对照学校的小学生进行体检,对观察学校的肥胖、超重学生应用行为转变理论进行护理干预。评价干预前后两组肥胖、超重学生体质量指数、皮褶厚度情况、血糖与血脂各项指标、对肥胖知识的知晓率、健康行为方式的依从性与体质量控制达标率。结果干预前两组肥胖、超重学生BMI、皮褶厚度、血糖与血脂各项指标比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后观察组学生BMI及皮褶厚度分别为(27.7±3.6)kg/m2,(21.7±4.3)mm,优于对照组,差异有统计学意义(t值分别为3.674,4.029；P <0.05)；观察组学生血糖、总胆固醇、甘油三酯、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白水平分别为(5.17±0.8),(3.47±0.6),(0.73±0.3),(1.14±0.1),(1.53±0.2)mmol/L,优于对照组,差异有统计学意义(t值分别为3.437,4.257,3.478,2.206,3.759；P<0.05)；观察组学生对肥胖知识的知晓率、健康行为方式的依从性与体质量控制达标率均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用行为转变理论护理干预可以让超重及肥胖学生更好地掌握肥胖及肥胖干预知识,提高健康行为方式依从性,明显提高体质量合标率。
作者：庄巧瑜；许锐锐；郭海婷
来源：中华现代护理杂志 2015 年 11期
