目的：探讨情景模拟教学法在临床N1级护士妇产科护理教学中的应用效果。方法将2011—2012年招聘的护理学专业毕业的160名护士，以掷硬币法随机分成观察组与对照组，对照组70名，观察组90名。对照组采用传统带教法，观察组采用情景模拟教学法。比较两组护士理论、技能成绩及患者对两组护士的满意度。结果培训后观察组护士理论、技能考试成绩均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.01)；观察组产妇对新护士护理质量非常满意人数多于对照组，两组满意度比较，差异有统计学意义(P<0.01)。结论情景模拟教学法在临床N1级护士妇产科护理教学中的应用效果优于传统教学法，是一种值得推广的临床教学方法。
作者：李歆；孙素丽；魏学燕；康会玲；赵月芝
来源：中华现代护理杂志 2015 年 34期
