目的：运用德尔菲法构建伤口专科护士培训课程。方法2015年1—5月采用自行设计的伤口专科护士培训课程设置内容函询表，选择6省15市的11位临床护理专家、10位护理管理者、4位护理教师进行3轮专家函询，以确定伤口专科护士的培训课程内容。结果确定的伤口专科护士培训课程内容包括专业态度、专业知识、专业技能3项一级指标(课程板块)，伤口护理的医学伦理学价值、伤口护理发展史、伤口专科护士的重要性等14项二级指标(课程名称)，慢性伤口所导致的个人和家庭负担、中国伤口护理发展状况、伤口专科护士的工作模式、专业发展要求等58项三级指标(课程内容)。结论从专业态度、专业知识、专业技能三个维度确定了伤口专科护士培训课程内容，对伤口专科护士的培训提供建议和理论支持。
作者：王朝霞；贾汝福；尹桂梅；司晓彬；赵晓宇
来源：中华现代护理杂志 2016 年 22卷 31期
