目的 探讨品管圈带教模式在提升新进护士综合素质中的应用与效果.方法 2015年12月—2016年5月在宿迁市中医院6个试点科室开展6个品管圈带教模式的教学活动,共31名新护士自愿报名参加,为观察组,其他科室的46名新护士采用一对一传统带教模式,为对照组,带教时间为6个月.比较两组新护士由护理部督导组考核的理论、实践技能、现场答辩3种形式的综合能力,以及注册护士核心能力量表(CIRN)评价的两组护士核心能力平均分.结果 观察组的6个品管圈活动都取得了较好的教学成绩,观察组新护士理论、实践技能、现场答辩和核心能力平均分都明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.01).结论 品管圈带教模式可提高新护士理论学习与实践能力、核心能力,有利于综合素质的培养,值得在临床上进一步推广.
作者：郝景平；曹英婷
来源：中华现代护理杂志 2017 年 23卷 17期
