目的 探讨基于计划行为理论的健康教育模式对宫颈癌患者术后6个月生活质量及性生活的影响.方法 采用方便抽样法,选择2016年3月-2017年4月同济大学附属第一妇婴保健院就诊并手术的60例宫颈癌患者为研究对象,按照随机数字表分为对照组和干预组各30例,对照组术后接受常规健康教育,干预组接受基于计划行为理论的健康教育模式,采用宫颈癌治疗功能评价量表(FACT-Cx)和女性性功能测量量表(FSFI)观察两组患者术后6个月生活质量及性生活状况的差异.结果 干预组术后6个月FACT-Cx各维度得分均高于对照组;FSFI中,性交疼痛及性满意度得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 基于计划行为理论的健康教育模式能有效提高宫颈癌患者术后6个月生活质量,改善其性生活状况,值得临床借鉴.
作者：周易；黄蓉；刘颖；龚晨慧
来源：中华现代护理杂志 2018 年 24卷 17期
