目的探讨糖尿病专科护理门诊对2型糖尿病(T2DM)合并轻度认知障碍(MCI)患者胰岛素规范注射及获取健康信息主动性的影响.方法采用便利抽样法,选取2017年8月－2018年8月于扬州大学附属医院内分泌科门诊就诊的T2DM合并MCI患者231例,采用随机数字表法分为对照组111例和试验组120例.对照组采用常规门诊健康宣教,试验组采用糖尿病专科护理门诊教育.持续3个月后,采用胰岛素笔注射行为问卷和健康信息获取行为(HISB)量表评估两组患者的胰岛素注射规范水平和获取健康信息的主动性.结果干预后,对照组胰岛素规范注射知识评分升高,与干预前比较差异有统计学意义(P＜0.001),但知识掌握情况良好率与干预前比较,差异无统计学意义(P＞0.05);试验组干预后总体评分和知识掌握良好率均较干预前升高,且试验组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).与干预前比较,干预3个月后试验组患者获取健康信息主动性评分升高,且试验组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论糖尿病专科护理门诊有助于规范T2DM合并MCI患者胰岛素注射行为,提高患者获取健康信息的主动性,进而有效减缓病情发展.
作者：房丽；汪晔；周玲；吴晓华
来源：中华现代护理杂志 2019 年 25卷 20期
