目的:对比国内外翻转课堂在护理教育领域应用的研究热点，旨在为我国护理教育工作者进一步开展翻转课堂提供参考。方法:应用CiteSpace软件对CNKI及万方数据库2015—2019年、Web of Science核心合集数据库2013—2019年收录的关于翻转课堂在护理教育中应用的文献进行可视化分析。结果:筛选出中文文献135篇，英文文献114篇，发文量整体呈现逐年上升趋势，中文文献关键词网络密度不高，研究学者相对分散。结论:中文文献主要以应用实践为主，应加强理论模式研究和本土化探索合作，促进翻转课堂在护理教育领域的深入发展。
作者：李旻露；杨晓蓉；方进博；孟庆童；李银银
来源：中华现代护理杂志 2020 年 26卷 9期
