目的:探讨基于格林模式的健康教育在冠心病PCI术后患者中的应用效果。方法:采用便利抽样法，选取2018年9月—2019年9月于池州市人民医院接受PCI的86例冠心病患者为研究对象，依据随机数字表法分为观察组（
n=44）与对照组（
n=42）。对照组予以常规护理及传统教育，观察组在对照组的基础上给予基于格林模式的健康教育。采用疾病相关知识掌握度问卷、健康促进生活方式量表（HPLP-Ⅱ）、西雅图心绞痛问卷（SAQ）、通用依从性量表（GAS）评估干预的效果。
结果:干预3个月后，观察组患者的疾病相关知识掌握度问卷、HPLP-Ⅱ、SAQ评分高于对照组，差异有统计学意义（
P<0.05）。干预3个月后，观察组患者的康复依从率高于对照组，差异有统计学意义（
P<0.05）。
结论:基于格林模式的健康教育可提高冠心病PCI术后患者的疾病相关知识掌握度及康复依从性，有利于促进健康生活方式的养成，且还可改善其生活质量。
作者：严婷婷；方红霞；高文娟；孙仲怡
来源：中华现代护理杂志 2021 年 27卷 17期
