目的:探讨基于知识行为模型（KTA）循证实践的健康教育对骨质疏松合并腰椎骨折患者的影响。方法:选取2017年10月—2019年10月华北医疗健康集团邢台总医院收治的108例骨质疏松合并腰椎骨折患者，采用随机数字表法分为观察组与对照组，各54例。两组均给予常规治疗和护理，对照组实施常规健康宣教，观察组采用基于KTA循证实践的健康教育。比较两组患者的康复情况[Oswestry功能障碍指数（ODI）、Barthel指数]，以及干预前后知识水平（骨质疏松知识问卷）、生活习惯和生活质量[生存质量测定简式量表（WHOQOLBREF）]变化。结果:干预3个月后，两组的ODI降低，Barthel指数评分升高（
P<0.05）；且观察组的ODI低于对照组，Barthel指数评分高于对照组，差异有统计学意义（
P<0.05）。干预3个月后，两组患者的骨质疏松知识问卷危险因素、运动知识、钙知识评分及总分均升高（
P<0.05），且观察组的骨质疏松知识问卷危险因素、运动知识、钙知识评分及总分高于对照组，差异有统计学意义（
P<0.05）。干预3个月后，观察组吸烟和饮酒比例低于对照组，运动和补钙比例高于对照组，差异有统计学意义（
P<0.05）。干预3个月后，两组的WHOQOLBREF量表各领域评分均升高（
P<0.05），且观察
作者：赵志芳；马春霞；杨倩；张士多；李雪莲；赵丁丁
来源：中华现代护理杂志 2021 年 27卷 23期
