目的:系统评价有关青少年癌症患者重返校园过程中真实体验的质性研究，为制订促进青少年癌症重返校园干预措施提供理论依据。方法:本研究为质性研究的Meta整合。计算机检索PubMed、CINAHL、Cochrane Library、澳大利亚乔安娜布里格斯研究所（JBI）循证卫生保健中心数据库、Web of Science、ScienceDirect、中国生物医学文献数据库、中国知网、万方、维普网关于青少年癌症患者重返校园真实体验的质性研究，检索时限为建库至2023年3月8日。采用JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准对文献进行评价，并采用汇集性整合的方法对结果进行归纳与整合。结果:共纳入了8篇质性研究，将相似结果归纳成12个类别，并整合得到了4个主题。整合结果包括重返学校是一种复杂的历程、重返校园的益处、重返校园的困境、社会支持是患者重返校园的重要促进因素。结论:青少年癌症患者面对被孤立、与朋友疏远、自觉与别人不同、学习落后等现实困境，医护人员需关注患者的心理健康，鼓励其返校，并且可联合家庭、学校构建家庭-医院-学校的青少年癌症患者返校应对方案。
作者：姚媛淑；周爽；杜苗；蒋颖；朱英娥
来源：中华现代护理杂志 2023 年 29卷 18期
