军校医学生的心理素质教育是培养高素质医学人才的当务之急.针对当前军校医学生的心理素质现状,以转变教学思想为契机,提出心理素质教育的目标,不仅要体现在课程教学上,还应体现在教学的各个环节中,突出教书育人、教育育人的基本理念.教育过程中,强调基本理论阐释与社会实践并重;基本知识的学习与基本能力培养并重;学习与生活实际紧密结合,引导学员建立客观、正确的人生观和持久、良好的人际关系,不断提高其社会角色的适应能力,克服自我发展的盲目性,优化自身心理素质.教育方法上要做到因势利导,灵活多样,采用心理品质操作性训练、自我意识干预性训练、问卷调查、专题式讨论、群体心理咨询和辅导相结合的方法,培养学员良好的心理品质.
作者：王秉康；李工
来源：中国临床康复 2003 年 7卷 27期
