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随着专业化成为中国当代教育改革的主要焦点,如何实现高校心理健康教师的素质专业化,并使之得到可持续发展是当前心理健康教育专业化发展的重要目标.
作者：马莹华；徐鹏
来源：中国临床康复 2004 年 8卷 33期
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