目的:观察以徒手体操为主,以简单的技巧单个动作、基本的舞蹈单个动作、部分素质、柔韧练习及队列队形变换为辅的幼儿基本体操练习对幼儿6项体能指标的影响.方法:于2002-10-07/2003-04-06以石家庄市6所幼儿园4～6岁幼儿为观察对象.选取报名参加2003年全国基本体操表演大会的幼儿45名为实验一组,报名参加石家庄市第四届(2003年)幼儿基本体操表演大赛的幼儿60名为实验二组,随机抽取与上述两组幼儿的同一幼儿园同班接受常规教育的幼儿共50名为对照组.实验两组分别通过不同难度的幼儿基本体操练习,与常规教育的幼儿进行相互间的对比,通过幼儿坐位体前屈、10 m折返跑、立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、走平衡木6项体能指标验证幼儿基本体操练习对幼儿柔韧性、协调性、灵敏性、力量和平衡性等因素的影响.实验时间为6个月.结果:①经过幼儿基本体操训练6个月后实验一组和实验二组男女生坐位体前屈、立定跳远、双脚连续跳测试成绩均显著或非常显著高于对照组[(12.6±4.9,12.2±4.8;16.6±5.1,15.8±5.0;8.7±4.4,12.5±4.2)cm;(115.9±15.3,113.6±16.0;104.9±13.2,102.7±14.4;103.2±14.4,94.2±14.2)cm;4.3±1.3,4.2±1.2;5.4±1.4,5.8±1.3;5.3±1.2,6.8±1.1)m;t=-3.901～-2.252,2.265～3.077;P＜0.01～0.0
作者：张勇
来源：中国临床康复 2005 年 9卷 28期
