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背景:移植有活力、分化能力强的干细胞修复神经组织来延缓老年痴呆症的发病进程是研究人员的重要目标。<br>  目的:探讨不同剂量脐带间充质干细胞移植对老年痴呆大鼠学习记忆能力的影响。<br>  方法:选取50只7月龄SD大鼠随机分为正常组、模型组以及高、中、低剂量脐带间充质干细胞移植组,每组10只。模型组和移植组腹腔注射D-半乳糖150 mg/kg建立老年痴呆模型,正常组腹腔注射生理盐水,连续90 d。收集第3代脐带间充质干细胞,以低、中、高3个剂量(1×105/0.2 mL/20 g、5×105/0.2 mL/20 g、1×106/0.2 mL/20 g)通过尾静脉进行移植,移植45 d后,Morris水迷宫实验检测其学习记忆能力,苏木精-伊红染色观察大鼠脑海马CA1区的病理变化。<br>  结果与结论:①与正常组比较,模型组大鼠学习记忆能力明显降低;与模型组比较,细胞移植中剂量组水迷宫逃避潜伏期显著缩短(P<0.05),穿越平台次数显著增加(P<0.05);②模型组脑海马CA1区细胞排列紊乱,核仁不清,部分细胞浓缩深染;移植中剂量组细胞排列整齐,核仁明显,染色质分布均匀,个别细胞深染;③结果表明,中剂量的脐带间充质干细胞移植能增强老年痴呆大鼠的学习记忆能力。

作者:周俊;周德生

来源:中国组织工程研究 2016 年 20卷 50期

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作者:
周俊;周德生
来源:
中国组织工程研究 2016 年 20卷 50期
标签:
干细胞 移植 脐带间充质干细胞 老年痴呆 学习记忆能力
背景:移植有活力、分化能力强的干细胞修复神经组织来延缓老年痴呆症的发病进程是研究人员的重要目标。<br>  目的:探讨不同剂量脐带间充质干细胞移植对老年痴呆大鼠学习记忆能力的影响。<br>  方法:选取50只7月龄SD大鼠随机分为正常组、模型组以及高、中、低剂量脐带间充质干细胞移植组,每组10只。模型组和移植组腹腔注射D-半乳糖150 mg/kg建立老年痴呆模型,正常组腹腔注射生理盐水,连续90 d。收集第3代脐带间充质干细胞,以低、中、高3个剂量(1×105/0.2 mL/20 g、5×105/0.2 mL/20 g、1×106/0.2 mL/20 g)通过尾静脉进行移植,移植45 d后,Morris水迷宫实验检测其学习记忆能力,苏木精-伊红染色观察大鼠脑海马CA1区的病理变化。<br>  结果与结论:①与正常组比较,模型组大鼠学习记忆能力明显降低;与模型组比较,细胞移植中剂量组水迷宫逃避潜伏期显著缩短(P<0.05),穿越平台次数显著增加(P<0.05);②模型组脑海马CA1区细胞排列紊乱,核仁不清,部分细胞浓缩深染;移植中剂量组细胞排列整齐,核仁明显,染色质分布均匀,个别细胞深染;③结果表明,中剂量的脐带间充质干细胞移植能增强老年痴呆大鼠的学习记忆能力。