目的探讨医教相结合的早期干预对早产儿智能发育的影响。方法将97例早产儿分为干预组49例和对照组48例，对照组早产儿接受常规的儿童保健服务，观察组早产儿接受医教相结合的早期干预。两组早产儿均在矫正胎龄40周后的第6、9、12月检测其身长、体重和采用发育筛查试验（developmental screening test，DST）问卷测评早产儿的发育商（ developmental quotient，DQ）。结果在矫正胎龄40周后第6、9、12个月，观察组早产儿DQ得分高于对照组，两组比较，均P＜0.01，差异具有统计学意义。结论实施医教相结合的早期干预，可提高早产儿智能的早期开发及成长。
作者：曾长凤；许敏鸿；陈莹；黄露
来源：现代临床护理 2013 年 6期
