目的：探讨病例讨论与检测评价应用于妇产科护理学教学中的应用效果。方法2014年4月对本学院2011级护理本科生50名，在妊娠期高血压疾病理论课教学中运用病例讨论与检测评价教学方法，了解学生个人及小组检测成绩及学生对病例讨论与检测评价教学效果反馈情况。结果50名学生个人检测成绩50～100分，平均（83．6±11．2）分；小组检测成绩64～88分，平均（78．5±8．8）分；学生对教学方法满意情况在87．8％～95．9％。结论病例讨论与检测评价教学丰富了妇产科护理教学内容，可培养学生评判性思维和综合应用知识解决问题能力，同时也提高教师的教学与业务水平。
作者：张英华；高玲玲；颜君
来源：现代临床护理 2015 年 7期
