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目的 探讨2型糖尿病(DM)加重慢性脑低灌注(CCH)大鼠空间学习记忆能力损害及其可能机制.方法 成年雄性Sprague-Dawley大鼠经高脂饮食饲养4周后予小剂量链脲佐菌素腹腔注射制备2型糖尿病模型、双侧颈总动脉永久性结扎制备慢性脑低灌注模型.采用Morris水迷宫实验测试大鼠空间学习记忆能力,免疫荧光染色和Western blotting法检测海马淀粉样前体蛋白β位点剪切酶-1(BACE-1)阳性神经元数目及其相对表达量.结果 与对照组相比,DM+CCH组大鼠Morris水迷宫实验第2~5天逃避潜伏期延长[(54.60±3.75)s vs (25.99±4.10)s,P=0.000; (45.39±2.78)s vs (27.50±4.39)s,P=0.003;(39.71±3.47)s vs(20.34±3.69)s,P=0.001; (41.43±4.48)s vs(11.35±3.95)s,P=0.000],第6天目标象限游泳时间百分比降低[(22.38±3.41)% vs (43.69±3.22)%,P=0.000];海马BACE-1阳性神经元数目增加、相对表达量显著升高(0.23±0.04 vs 0.06±0.02,P=0.005).结论 2型糖尿病伴慢性脑低灌注可以加重大鼠空间学习记忆能力障碍,其机制可能与海马神经元BACE-1表达水平升高有关.

作者:李玉梅;刘雨;张婷;付剑亮

来源:中国现代神经疾病杂志 2014 年 14卷 6期

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作者:
李玉梅;刘雨;张婷;付剑亮
来源:
中国现代神经疾病杂志 2014 年 14卷 6期
标签:
糖尿病,2型 认知障碍 海马 淀粉样前体蛋白分泌酶类 荧光免疫测定 免疫印迹法 疾病模型,动物 Diabetes mellitus, type 2 Cognition disorders Hippocampus Amyloid precursor protein secretases Fluoroimmunoassay Immunoblotting Disease models, animal
目的 探讨2型糖尿病(DM)加重慢性脑低灌注(CCH)大鼠空间学习记忆能力损害及其可能机制.方法 成年雄性Sprague-Dawley大鼠经高脂饮食饲养4周后予小剂量链脲佐菌素腹腔注射制备2型糖尿病模型、双侧颈总动脉永久性结扎制备慢性脑低灌注模型.采用Morris水迷宫实验测试大鼠空间学习记忆能力,免疫荧光染色和Western blotting法检测海马淀粉样前体蛋白β位点剪切酶-1(BACE-1)阳性神经元数目及其相对表达量.结果 与对照组相比,DM+CCH组大鼠Morris水迷宫实验第2~5天逃避潜伏期延长[(54.60±3.75)s vs (25.99±4.10)s,P=0.000; (45.39±2.78)s vs (27.50±4.39)s,P=0.003;(39.71±3.47)s vs(20.34±3.69)s,P=0.001; (41.43±4.48)s vs(11.35±3.95)s,P=0.000],第6天目标象限游泳时间百分比降低[(22.38±3.41)% vs (43.69±3.22)%,P=0.000];海马BACE-1阳性神经元数目增加、相对表达量显著升高(0.23±0.04 vs 0.06±0.02,P=0.005).结论 2型糖尿病伴慢性脑低灌注可以加重大鼠空间学习记忆能力障碍,其机制可能与海马神经元BACE-1表达水平升高有关.