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目的 了解“红丝带青春校园行”活动的开展现状,为后续“校园行”活动的改进和促进高校艾滋病防控工作提供基础资料.方法 采用定量调查与定性调查相结合的调查方法,对开展了“校园行”活动的8所高校的学生进行问卷调查,并对学生代表进行深入访谈.结果 定量调查中,知晓“校园行”活动学生有902名,占44.35%;知晓本校举办过“校园行”活动学生有618名,占30.38%.知晓者中,参与本校“校园行”活动学生有330名,占66.99%;肯定“校园行”活动具有提高学生防艾意识作用的学生有469名,占75.89%;期待“校园行”活动邀请的明星类型分布较均匀.知晓且参与者中,其参与原因最多的是“掌握防艾知识很重要”(240名,占72.73%);知晓但未参与者中,多数学生未参与的原因是名额有限(115名,占40.78%)及时间冲突(118名,占41.84%).定性调查中,大部分学生肯定“校园行”活动的目的和意义,收获很多,对“校园行”活动的建议主要涉及活动形式、举办时间和明星类型.结论 “校园行”活动对高校艾滋病防控意义重大,学生接受度高,但“校园行”活动需要更多高校参与以扩大覆盖面,定期开展以增加持续性,增加形式新颖的健康教育以提高学生参与度,增加防艾技能知识比例以促进“知行合一”.

作者:陈曦;周晓婷;余双彬;俞梦璐;袁萍

来源:现代预防医学 2018 年 45卷 6期

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作者:
陈曦;周晓婷;余双彬;俞梦璐;袁萍
来源:
现代预防医学 2018 年 45卷 6期
标签:
高校 艾滋病 防控 Colleges and universities AIDS Prevention and control
目的 了解“红丝带青春校园行”活动的开展现状,为后续“校园行”活动的改进和促进高校艾滋病防控工作提供基础资料.方法 采用定量调查与定性调查相结合的调查方法,对开展了“校园行”活动的8所高校的学生进行问卷调查,并对学生代表进行深入访谈.结果 定量调查中,知晓“校园行”活动学生有902名,占44.35%;知晓本校举办过“校园行”活动学生有618名,占30.38%.知晓者中,参与本校“校园行”活动学生有330名,占66.99%;肯定“校园行”活动具有提高学生防艾意识作用的学生有469名,占75.89%;期待“校园行”活动邀请的明星类型分布较均匀.知晓且参与者中,其参与原因最多的是“掌握防艾知识很重要”(240名,占72.73%);知晓但未参与者中,多数学生未参与的原因是名额有限(115名,占40.78%)及时间冲突(118名,占41.84%).定性调查中,大部分学生肯定“校园行”活动的目的和意义,收获很多,对“校园行”活动的建议主要涉及活动形式、举办时间和明星类型.结论 “校园行”活动对高校艾滋病防控意义重大,学生接受度高,但“校园行”活动需要更多高校参与以扩大覆盖面,定期开展以增加持续性,增加形式新颖的健康教育以提高学生参与度,增加防艾技能知识比例以促进“知行合一”.