目的 了解新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情期间医学生对于COVID-19的认知、行为状况,为学生返校复学及疫情常态化下的防控工作和今后医学生培养模式改革提供参考.方法 于2020年2月21日至27日对内蒙古医科大学学生发放网络问卷进行调查.运用logistic回归分析调查对象的认知、行为的影响因素.结果 共回收有效问卷6 824份(有效率99.17％),调查对象对COVID-19的潜伏期、人群普遍易感的认知为(74.6％、78.4％),对一些网络谣言的认知为86.3％ ～98.7％;疫情期间合理饮食、锻炼、勤开窗通风等行为方面较差(68.4％ ～85.3％).本研究中年级、专业是认知、行为的影响因素(P＜0.05).大二及以下的学生低认知风险较高,OR(95％CI)为1.291(1.164,1.431),其不良行为的风险较低,OR(95％ CI)为0.867(0.785,0.957);44.8％蒙医药专业学生认知较低;35.1％的预防专业学生、30.9％的临床与护理专业学生属于高认知不良行为.结论 内蒙古医科大学学生对COVID-19的认知、行为仍有待改善,需进一步加强医学生的预防与临床教育、实践与理论教育的融合.
作者：苏月楠；杨敏；杜莎；高乐；鲁海文；王学梅
来源：现代预防医学 2020 年 47卷 21期
