目的 探讨某军校学员心理健康服务需求的特点及影响因素.方法 于2021年4月～2021年5月,采用大学生心理健康服务需求量表和心理健康服务认知态度问卷,对学员开展调查,收集有效问卷1 037份.采用t检验和单因素方差分析进行均数组间比较,并进行相关分析和回归分析.结果 ①1 037名学员在心理健康服务需求及各个维度的均分在3.97～4.48之间,得分均在3分以上;②从性别、年级和专业层面来看,学员心理健康服务总需求以及各维度均存在较大差异(P＜0.05);③心理健康服务认知态度总分与心理健康服务需求总分呈显著正相关r=0.363(P＜0.01),心理健康服务认知态度各因子与心理健康服务需求得分相关系数在0.197～0.381(P＜0.01);④回归分析结果显示,心理健康服务认知态度可对学员心理健康服务需求发挥正向预测作用.结论 学员在心理健康服务总需求及各维度都有较大的需求,尤其在心理健康服务质量上需求较高.学员对心理健康服务越了解,其心理健康服务需求越大,提示下一步开展心理健康服务工作以学员心理健康的知识普及优先.
作者：周渝；王栋；宋志斌；陈晨；邢玉凤
来源：心理月刊 2023 年 18卷 2期
