目的 研究心理护理联合健康教育对脑梗死患者康复及认知功能的影响.方法 选择2019年1月～2021年12月本院收治的脑梗死患者100例,将其以随机数表法分成两组.对照组患者50例,实施常规护理,研究组患者50例,实施心理护理联合健康教育,观察对比两组负面情绪、认知功能、健康知识知晓率、生活质量.正态计量资料采用t检验,计数资料采用x2检验.结果 研究组干预后负面情绪、认知功能、生活质量均优于对照组,对比具有统计学差异(P＜0.05).研究组健康知识知晓率高于对照组,比较具有统计学差异(P＜0.05).结论 脑梗死患者运用心理护理联合健康教育的康复效果更好,有助于改善患者认知功能,提高患者健康知识知晓率及生活质量.
作者：张丽；吕文；魏晶
来源：心理月刊 2023 年 2期
