目的 了解新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情期间儿童心理及日常生活状况及其影响因素,以期为家长科学实施疫情期间儿童的日常管理及社区、学校及专业机构提供有效的社会支持和健康教育提供依据.方法 应用自编调查问卷,通过网络平台对全国各省市1889名儿童的专注度、脾气等心理和作息、睡眠等日常生活状况进行调查,运用卡方检验比较不同特征儿童间心理及生活改变的差异.结果 跟疫情发生之前相比,10.8％孩子专注度变低,20.4％不开心,11.1％脾气变得暴躁,9.3％情绪变得低落,5.3％容易兴奋,33.6％作息不规律,10.5％入睡困难,3.2％夜梦多、易惊醒,且有0.5％的孩子失眠,2.7％亲子关系变得比以前疏远.不同特征家长及不同特征儿童的心理特征及日常生活分布的差异有统计学意义.结论 COVID-19疫情对儿童的心理及情绪和日常生活造成了影响,应针对不同特征家长及儿童制定有针对性的心理干预措施和有效的儿童日常生活管理的建议,重点关注年龄大、乡村的儿童,以及学历高、年龄在30～40岁家长的儿童.
作者：杨喆；尚磊；黄峰；曾令超；张薇；王春晖；李烨；江逊
来源：西南国防医药 2020 年 30卷 7期
